Más de 120 personas participan en un simulacro con múltiples víctimas organizado por USJ
Los alumnos de este posgrado pusieron en práctica de forma integrada todos los conocimientos y competencias adquiridas durante su formación y desarrollaron dinámicas reales de trabajo multidisciplinar propias de la atención a emergencias
El Máster en Enfermería de Urgencias, Emergencias y Cuidados Críticos de la Universidad San Jorge celebró el pasado sábado un simulacro de incidente de múltiples víctimas como ejercicio final de formación práctica de los alumnos.
El escenario planteado recreaba varias explosiones en el interior del edificio del Rectorado, generando una situación de alta complejidad asistencial. El supuesto evolucionaba, además, con una segunda explosión que incorporaba riesgo de derrumbamiento parcial del edificio y obligaba a reorganizar la respuesta de los equipos intervinientes en tiempo real.
En total participaron 26 alumnos del máster, que pusieron en práctica de forma integrada todos los conocimientos y competencias adquiridas durante su formación, enfrentándose a una situación de elevada presión asistencial, toma de decisiones rápidas, priorización de recursos y coordinación interprofesional.
El ejercicio contó además con 40 víctimas simuladas, caracterizadas de forma profesional por Global Makeup, lo que permitió recrear lesiones y situaciones clínicas con un alto grado de realismo y favorecer una experiencia inmersiva para todos los participantes.
La actividad reunió a más de 120 personas entre alumnado, profesorado, personal de apoyo y profesionales colaboradores. Entre los participantes se encontraban efectivos de la Unidad Médica Aérea de Apoyo al Despliegue, así como personal de Cruz Roja, cuya colaboración aportó un importante valor añadido al desarrollo del simulacro.
Asimismo, los alumnos trabajaron integrados en equipos mixtos junto a estudiantes del ciclo de Técnico en Emergencias Sanitarias del Colegio Santo Domingo de Silos, reproduciendo dinámicas reales de trabajo multidisciplinar propias de la atención a emergencias.
También participaron activamente estudiantes del grado en Comunicación Audiovisual, coordinados por el profesor Néstor Rubio, quienes asumieron un doble papel. Por un lado, formaron parte del propio ejercicio inmersivo, trabajando dentro del escenario junto al resto de participantes; y, por otro, desempeñaron funciones periodísticas y de cobertura informativa, actuando como reporteros desplazados para documentar los acontecimientos en tiempo real, recoger testimonios y trasladar informativamente el desarrollo de la emergencia.
Este simulacro es un ejercicio inmersivo de gran complejidad técnica y humana, diseñado para recrear con el máximo realismo un incidente de múltiples víctimas y evaluar no solo las competencias clínicas de los alumnos, sino también aspectos clave como el liderazgo, la comunicación, la coordinación entre equipos y la capacidad de adaptación ante escenarios cambiantes.