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Haz como Trump

Sí. Como el presidente de EE UU. Haz como Donald Trump. Conviértete en tu propio director de comunicación. Qué necesidad tienes de aguantar a un profesional que te hable de transparencia, de reputación, de influencia. ¿Por qué tienes que escuchar? Si tú ya sabes cómo hacerlo: un tuit, por ejemplo, y tu mensaje –el único mensaje posible- llega a millones de personas de todo el mundo. Tú sí que sabes: contundencia, fama rápida, impacto.   

La presidencia estadounidense ha tenido tres dircom en un año: Mike Dubke, Anthony Scaramucci y Hope Hicks. Un puesto incandescente, que ya no se ha renovado. ¿Para qué? Si entiendes la comunicación como una suma de impactos, es innecesario contar con profesionales. Resulta...

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comunicación
Política
Sociedad
tecnología
Ricardo Pereda
Presidente de Directivos de Comunicación (Dircom) de Aragón
Tipo de publicación
20.04.2018
EL DESAFÍO TEOLÓGICO DE LA INTELIGENCIA ARTIFICIAL

En el desarrollo de la inteligencia artificial (IA) convergen todos los retos que las diferentes fronteras tecnológicas, en acelerado desarrollo, presentan hoy al ser humano. Porque por una parte la IA es la tecnología destinada a colonizar todas las demás, y por otra porque se va configurando como fuerza que pretende diluir las fronteras entre lo humano y la máquina. Y esto último lo lleva a cabo tanto en el plano abstracto y teórico de la autocomprensión que el ser humano tiene de sí mismo, como en el práctico en el cual va desplazando el elemento humano de la cadena de decisiones sobre su propia vida y sobre la sociedad en general. De este modo teoría y práctica se retroalimentan y justifican la una a la...

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inteligencia artificial
persona
teología
Educación
Francisco José Génova Omedes
Doctor en Teología, profesor y capellán del Centro San Valero
Tipo de publicación
10.04.2018
Educación personalizada

Comenzaremos diciendo que toda pedagogía tiene un compromiso con la mejora personal, la felicidad y la libertad. Para alcanzar dicho compromiso se hace imprescindible utilizar un modelo de educación que parta de la base de que educandos y educadores somos personas. Un modelo que posibilite el desarrollo de los alumnos en la plenitud de su ser personal haciéndolo protagonista del proceso educativo. Es decir, necesitamos un modelo de educación personalizada, que como muy bien nos dice el autor García Hoz: “responda al intento de estimular a un sujeto para que vaya perfeccionando su capacidad de dirigir su propia vida, desarrollar su capacidad de hacer efectiva la libertad personal, participando con sus...

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Educación
aprendizaje
Cultura
José María Megino Barquinero
Director General de SEAS
Tipo de publicación
05.04.2018

Tipo de contenido

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