CPA Salduie, Google reference school, acoge el último encuentro de la comunidad educativa de Google en Aragón
El pasado viernes, el plató de televisión de CPA Salduie, Google reference school, fue el escenario del segundo encuentro de este año de GEG Aragón , un grupo de profesionales de la docencia (profesores, psicólogos, pedagogos, etc.) que comparten experiencias en el uso de las herramientas de Google en el aula.
La comunidad se creó en 2012 y desde entonces conecta a educadores de diferentes regiones. Su objetivo es impulsar la innovación educativa en el beneficio de los estudiantes.
El comando Aragón, formado por Ana Moliné, Marcos Sanz, Luis Loscertales y Raúl Martínez, es el encargado de organizar diferentes eventos para conectar docentes aragoneses de diferentes niveles educativos. En esta ocasión se centró en un tema crucial para la comunidad educativa: “herramientas de evaluación”.
Encuentro en formato “Meet up”
Un “Meet up” es un encuentro informal en el que un grupo de docentes comparten experiencias y reflexiones en torno a la educación. Los participantes debaten sobre temas como Inteligencia Artificial, Metodologías Activas y comparten experiencias sobre el uso de la tecnología de Google en el aula con el objetivo de mejorar su trabajo con los estudiantes.
En esta ocasión abrió la sesión Néstor Gómez, docente de primaria en el CEIP María Navales de Zaragoza. Néstor contó cómo crean diferentes experiencias de aprendizaje a través de procesos competenciales partiendo del currículum de la etapa.
A continuación, Antonio Gutiérrez, docente del colegio Paula Montal de Astorga (y miembro del equipo de coordinación de GEG Spain) explicó cómo evalúa sin notas en Física y Química a través de procesos de autorregulación basados en el tratamiento del error. Fue una ponencia breve, pero intensa e inspiradora.
Para continuar, Jesús, Marta y Sergio, del equipo de innovación del IES Los Enlaces, explicaron cómo el uso de Noodle, una herramienta creada por un estudiante de su centro, les permite planificar una evaluación competencial y gamificada, integrada con tan sólo unos clicks en Aeducar.
Continuó la ponencia Eduardo Rubio, docente de Francés en el Colegio Nuestra Señora del Huerto de Pamplona, que se centró en la herramienta Class Game. Se trata de una app sencilla y vistosa que permite gamificar las propuestas pedagógicas para mejorar la motivación de nuestro alumnado.
El final corrió a cargo de Marcos Sanz, docente de ciencias del Colegio Maristas de Zaragoza. En su intervención “Evaluación formativa ligeramente automatizada con unos toques de IA” permite obtener un feedback personalizado e inmediato, adecuado a las necesidades del alumnado.